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我的人生设计

2009-12-28 10-58 来源:参赛作品 作者:李涵雯[打印] [评论]

    我的人生设计与其它人的可以说是大不相同。我的理想是当一位出色的建筑设计师。我不求名利,只求为人们服务,让人们的生活变得更美好。
                      学有所成
    我要在20岁时到法国最有名的建筑学院认真学习建筑设计。拜世界知名的建筑师为老师,虚心学习,夜以继日,我画的设计图纸放在一起足有10米高。最终我掌握了一些设计技巧。在法国学习期间,我设计了许多别墅、庄园。有一次,建筑学院举办设计大赛,我凭着扎实的功底,丰富的想象和大胆的设计荣获了特等奖,从此更给了我信心。
                      初有成绩
    在熟练掌握建筑设计知识后,我抱着一摞摞沉重的证书、奖状和聘书来到了法国最有名的“Super”建筑公司担任工程师这份职务。我的良好作用和超常的工作能力受到了老板的喜爱和赞扬。
                     小有成就
    我一定要用行动去回报养育过我的祖国。我设计的“北京藏宝塔”、“全国花样滑冰仙境城”、“游泳健将池”、“新一代标本基地”等建筑都受到了人们的赞扬和夸奖。我高兴,因为我比别人的多!
                      获得声誉
    在法国学习和工作后的我更加深入了解了工程师这份工作的意义。我被已退休的国家主席胡锦涛接见,访问了美国的奥巴马和尊敬的法国总理萨科奇,并成了全国乃至世界人们关注的大明星。
                       著书立说
    不管我的年纪有多大,我都要坚持工作,为后人打下良好扎实的基础。用写书的方式让后人能够掌握我的好方法,吸取我的教训,比我做得更好!
                       创造辉煌
    这就是我的人生设计,但我深知理想和现实的差距。只有不断地超越自己,才能书写美好的人生!

史家小学  中年级  李涵雯
 

设立奖项

    分组别评奖,共设:优秀奖30%,三等奖30%,在复赛阶段评选出70%的二等奖和30%的一等奖。一等奖选手在电视台现场决赛,决出特等奖10%,单项奖若干名。

优秀辅导教师奖若干名
优秀组织单位奖若干名

参赛对象及组别

【参赛对象】
 
    全国中小学生

【组别设置】

 
    小学低年级组 (1—2年级)
    小学中年级组 (3—4年级)
    小学高年级组 (5—6年级)
    中学一组(初中1—2年级)
    中学二组(初中3—高中1年级)