本学期即将结束，2009~2010学年度即将开始．在过去的几年里，尖子班取得了令人瞩目的成绩．尖子班的教学之所以取得圆满成功，很大程度上是因为有着良好的课程体系安排，特别是大班、小班的配合模式受到同学和家长的广泛认可．2008~2009学年度，王坤、李川、邹瑾老师联合讲授的六年级2个尖子小A班全部进入人大附中本部实验班，创造了小升初的一项奇迹．
一、尖子小班的招生标准
尖子小班招收的学员必须是已考入尖子大班的同学．
如果这些班级的学生对自身有较高要求，期望达到较高目标，而不仅仅满足于大班的常规教学，或者希望在老师的引导下结合自身的特点对数学知识方法加深理解，即可进入尖子小班学习．极个别华校1~3班学生经尖子班教学组同意，可直接进入尖子小班学习．
注：除小A班外，其它尖子小班面向全体尖子班的同学招生．
二、暑期报名安排
每个年级会在暑期开设与本学期相对应的尖子小班班次．暑期尖子小A班只允许2008-2009学年度尖子大、小A班学员和2009年6月巨人杯成绩在尖子大A班的学员报名．其余的尖子班学员可选择小B班或小C班（B、C班不分前后）．
收费标准：
三升四年级为1300元，每次课150分钟，共8次．
四升五、五升六年级均为1560元，每次课180分钟，共8次．
报名咨询电话：
前台 62511234、62513456．
尖子班班主任 51548311．
三、暑假课程时间表
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班级
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上课时间
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授课教师
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三升四年级小A班
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8月19、20、21、22、24、25、26、27日
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晚上6:00 ～ 8:30
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池恒，杨笑山
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三升四年级小B班
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下午2:00 ～ 4:30
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刘喆，池恒
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三升四年级小C班
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下午2:00 ～ 4:30
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池恒，刘喆
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四升五年级小A班
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上午9:00 ～ 12:00
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杨笑山，李川
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四升五年级小B班
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下午1:30 ～ 4:30
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杨笑山
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四升五年级小C班
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晚上6:00 ～ 9:00
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杨笑山，刘喆
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五升六年级小A班
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下午1:30 ～ 4:30
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李川，邹瑾
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五升六年级小A班
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晚上6:00 ～ 9:00
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王坤，李川
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五升六年级小B班
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下午1:30 ～ 4:30
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邹瑾，李川
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五升六年级小C班
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晚上6:00 ～ 9:00
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李川，王坤
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四、教学内容与计划
小班教学内容以大班教学计划中的重点和难点为主，讲授的深度与进度完全参照各班学生对于知识的理解和掌握程度．因此，教师会根据每个班学生的具体情况和特点，有针对性的组织讲义和测验．暑期的教学计划如下：
五、尖子小班的教学理念和特点
尖子大班教学的核心理念是系统性和完整性．
大班教学有着严格的教学计划．教师作为主导，带领学生了解并掌握最基本的内容，并在此基础上进行针对性练习．教学计划与仁华学校保持一致，经过4年完整的学习，系统并完整地涵盖了数学竞赛的全部内容，学生的知识非常全面，能够在综合思维能力上得到大幅度提高．
尖子小班教学的核心理念是启发性和深入性．
启发性：在教学过程中，老师注重培养学生的自主思考能力，采取启发和引导的方式，让学生有兴趣地主动投入到课堂中来．学生不再停留于“应该是怎样，应该怎么做”的模仿式学习，而是在教师的启发和引导下，逐步形成“为什么是这样，怎样能更好”的自主性思考．
除了老师能够启发学生，学生自身发现的好想法同样能启发其他学生，而且效果可能会更好．所以在小班课堂中，老师会充分鼓励学生表达自己的想法，充分展示其思维和个性．
深入性：小班选取教学大纲中的重难点作为教学内容，大班1次课的内容在小班要讲3次课左右，通过讨论式的学习，学生能够建立起对知识最本质的理解，真正“学明白了”，而且在此基础上进一步深化和创新．所以到最后，小班的教学要比大班更加深入，难度更大．
总的说来，小班的教学只是强调重点的章节，知识不一定全面，但可以各个击破．
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