初三语文（上）期末考试试卷

    11.将下面的句子翻译成现代汉语。（2分）

    先帝不以臣卑鄙……

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    12.诸葛亮“出师”的战略目标是什么？（用文中语句答）（2分）

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    13.末句“报先帝”呼应了先帝做的哪些事？（用文中语句答）（2分）

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    （三）（6分）

    ［甲］北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。

    ①山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，

    ②看红装素裹，分外妖娆。

    ［乙］ 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。

    ③忽如一夜春风来，千树万树梨花开。散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。④瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻……

    14.请分别写出甲乙两文所描绘的雪景特色。（2分）

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    15.揣摩品味甲乙两文中加点的词，理解有误的一项是（    ）（2分）

    A.万里雪飘（形象地描绘出大雪纷纷扬扬，随风飘舞的情态。）

    B.惟余莽莽（叠音，读来音响浑厚，富于音乐美，渲染出磅礴的气势。）

    C.北风卷地白草折（描绘出雪前狂风肆虐的声势，渲染肃杀的气氛。）

    D.散入珠帘湿罗幕（细致形象地写出了雪花点点飘落进来，轻盈飘洒，给人以欣喜和暖意。）

    16.对甲乙两文中画线句赏析不当的一句是（      ）（2分）

    A.①句赋予雪中的群山高原以动态的美感，显出奔放活动的气势，神采飞扬的英姿。

    B.②句形容雪后天晴，红日与白雪交相辉映，艳丽多姿，充满青春气息。

    C.③句“忽如”二字用得甚妙，不仅写出了“胡天”变幻无常、大雪来得急骤，而且也传达出了诗人对边塞奇寒既好奇又难忍的心境。

    D.④句展示了边塞冰天雪地、阴云重重的景象，用“愁”、“惨”修饰形容，为下文饯别场面酝酿了气氛。

    （四）（7分）

    向中国人脱帽致敬钟丽思

    （1）记得那是十二月，当八十年代的最后一页即将翻过的时候，我进入巴黎十二大学进修。我们每周都有一节对话课。

    （2）入学前，有人向我介绍该校一位上对话课的教授：“他留着大胡子，以教学严谨闻名于全校，提问刁钻古怪，几乎让他所有的学生领教过什么叫‘难堪’……”

    （3）我是插班生，进校时，别人已上了两个多月课。我上第一堂对话课时，就被这位教授点着名来提问：“作为记者，请概括一下，您在中国是如何工作的？”

    （4）我说：“概括地讲，先生，我写我愿意写的东西。”

    （5）我听见班里有人窃笑。

    （6）教授弯起右手食指顶了顶他的无边眼镜：“我想您会给我这种荣幸：让我明白您的首长是如何工作的。”

    （7）我说：“我坦诚地告诉先生，我的首长发他愿意发的东西。”

    （8）全班“哄”地一下笑起来。那个来自苏丹王国的阿卜杜勒鬼鬼祟祟地朝我竖了竖大拇指。

    （9）教授两手插入裤袋，扬起头问：“我可以知道您是来自哪个中国的么？”

    （10）班上当即冷场。我看看教授的脸，那脸，大部分掩在浓密的毛发下。我正视着那张脸，慢慢地说：“先生，我没听清楚您的问题。我对法兰西人的这种表达方式很陌生。”

    （11）教授把问题重复了一遍，解释说：“我是想知道，您是来自台湾中国还是来自北京中国？”

    （12）窗外，雪花默默地飞。在这间三面墙壁都是落地玻璃的教室里，我明明白白地感受到了那种几乎凝固的沉寂。几十双眼睛，蓝的绿的褐的灰的，骨碌碌都瞪大了，盯着三个人来回看。看教授，看我，看我对面那位台湾同学。

    （13）“只有一个中国，教授先生。这是常识。”我斩钉截铁地说。马上，教授和许多同学都转过脸去看那位台湾同学。那位黑眼睛黑头发黄皮肤的同胞，连眼皮也不眨一下，冷冷地慢慢地说：“只有一个中国，教授先生。这是常识。”