高三年级课程设计

    教学定位

    经过两年的高中学习，新高三学生知识点学了很多，但往往都是零零散散的；有了一定的基础性的积累，但是还没有完全转换成能力；试题做了不计其数，还未能真正领悟高考试题的出题规律和应对技巧。因此我们此期的教学是站在高考的至高点，一方面要对一二年级的知识点做好必要的梳理，另一方面要让学生真正了解高考的方向和命题的特点，掌握应对高考的方法和技巧，快速高效地为高考冲刺做好准备。

    学法指导

    此阶段应该是教师的精心指导与自我夯实基础的结合。到了高三，先要筛查自己的知识漏洞，养成善于思考，勤与总结的习惯，寻找一种适合自己的学习方法，科学合理地安排各个科目的学习时间，以便达到最佳的学习效果，不要偏科，最终达到整体丰收。另一方面要靠老师来帮你分析总结学习上的弱点，给你科学的方法指导，只有教师的精心指导与自我努力的结合，才能取得高考的最终成功。

    教学内容

    在暑期讲课内容的基础上，加大难度，拓展广度，加快速度，梳理在学校已经学过的重要知识点，使学生对学科的知识点有更系统的掌握；总结高考中出现的同类型考题，掌握同一类型题的解题方法，达到举一反三；在基础夯实、能够熟练运用解题方法的基础上逐步锻炼学生自主运用知识点解题的能力，为后半学期的高考冲刺夯实基础。

    报名电话：62510077   51548306   51548319

    报名地址：巨人学校中学部人大报名处