高恺：用智慧点亮梦想 让努力成就未来

用智慧点亮梦想  让努力成就未来

　　我不想比别人差

　　高恺是五年级下学期才从外地转到北京知春里小学读书的，新的环境，新的老师，新的教学方式，让高恺有点力不从心，学习跟不上老师的进度，找不到很好的方法。

　　强者总是自己创造机会，改变环境。聪明的高恺没有气馁，而是积极的寻找突破，经过老师和同学们的帮助，高恺逐步熟悉了新环境，也能跟着老师的节奏去学习，成绩有了很大的提高，尤其是数学成绩，得到了很大的进步，高恺说，其实他还要感谢另一位老师：巨人奥数！

　　以前在老家的时候高恺对奥数的接触比较少，但是自己的学习能力很强，在奥数班学习时，刚开始的几节课高恺总是听不明白，困难面前，高恺没有屈服，他那种从小培养出来的不服输的精神， 让他也决不允许自己在奥数学习上落下。

　　除了自己对奥数的兴趣外，高恺每天都强迫自己在奥数题海中奋战到晚上12点多。经过自己坚持不懈的努力，加上老师的帮助和指导下，在父母的精心照料下，一周之后，高恺觉得自己可以将老师讲的题目做的游刃有余了。终于在半学期后的奥数班的考试中一举夺得第二名的好成绩，这也给了他极大的鼓舞。

　　凭着我不想比别人差的信念，借着我要超越自己的决心。高恺在一年半时间里，荣获了IMC三等奖 、 希望杯优秀奖 、英语三一口语六级证书、北京口语中级证书、 海淀区三好学生等很多令同龄人羡慕的奖项。高恺也调侃地说：我要是早点学习奥数，让我变的更聪明，思维更活跃，就能获得更多奖项了。

　　而最令高恺最高兴的还不是所获得的这些奖，而是自己可以以优异的成绩进入北达资源中学.。今年2月份，在北大附中网校得到通知，高恺参加了北达资源的考试，走出来时是自信的，但高手云集，不敢掉以轻心。4月份高恺又得到了去十一中学参加考试的通知，当时场面颇为壮观，考题有一定的难度，带着几分不安和自信终于结束了十一中的考试。面对两所学校的考试，虽然高恺和父母都觉得没什么问题，但高手实在太多了，接下来便是忐忑的等待。

　　一天，两天，三天。。。。始终没有接到录取通知的电话。高恺有点着急了，妈妈，他们会不会都不要我呀？妈妈虽然心中也很担心，但仍然安慰孩子，你不会比别人差，因为你付出了比别人多很多的努力，相信自己。

　　阳春四月的一天下午，妈妈的手机想起了，是一个陌生的号码：你好，是高恺的家长吗？我是北达资源中学招生办。。。。

　　高恺被北达录取了，一家人沉浸在录取的喜悦中。第二天的又一个电话让他们为孩子必须做出一个选择————高恺也被十一中学录取了。

　　北达资源与十一中同属市重点学校，哪个都不想放弃。在家人的再三商量权衡下，十一中学离家很远，而且高恺高中又想去北大附中。最终他选择了北达资源。

　　我学习我快乐

　　很多孩子报学习班都并非自己所愿，而高恺的妈妈告诉我们，高恺每次去学习班上课的时候都是非常快乐的，而且每次都去的很早。高恺的妈妈，还告诉我们，他是一个非常喜欢看书的孩子，这次接受我们采访之前还顺便陪他去中关村书店去买了历史方面的书籍。

　　高恺告诉我们，学习奥数最大的好处就是可以学会用多种方法解答问题，开发思维，化难为易。而老师的讲课方式也非常重要，同样的一道题目，有的老师讲的学生可能听不懂，而有的老师可以一语见地，让学生豁然开朗。高恺说，在巨人奥数班，他印象最深刻的就是池老师，池老师的教学方式很特别，他讲课的时候不会先讲例题，而是从一个小故事或是自身经历讲起，把学生引入课题，让学生能够从不同的角度和方法来解决问题。池老师用都是巨人自编教材，针对性强，重点突出，很适合孩子们的学习习惯和思维方法。

　　高恺说，他的学习小窍门其实很简单，就是要把握重点，做题时要找出“题眼”，一道题中总有其最关键的一点，也可能就是最难的一点，战胜它你就成功了 三分之二。还有一个例子，在背诵课文的时候可以手、脑、口并用，比如说关于荷花的 课文，他在背诵是的时候脑海中首先出现的是荷花的画面，然后带着画面去读课文，随着我 脑中荷花画面不断丰富，课文也自然而言就记住了，这样加上自己的思考自己的创意，就把知识变成自己的了。

　　凡事三思而后行

　　在参加巨人奥数班的学习过程中，很多事情都让高恺难忘。

　　有一次，他们的辅导老师池老师过生日，傍晚高恺和几个一起学习奥数的孩子给池老师过生日，并买了生日蛋糕。

　　趁老师还没来，高恺和几个孩子玩起了游戏。高恺说，自己想跟同学们开个玩笑，他准备把灯关掉，吓唬一下大家。没想到自己关的不仅仅是这一个房间的开关，而且是整层楼的开关。别的房间的大人因为突然停电，纷纷走出房间看出了什么事情。高恺跟同学们都吓的手足无措。

　　就在这时候，池老师回来了。看到整层楼都是黑的，老师以为自己的学生要给自己“惊喜”。没想到同学们跟他开了一个小小的玩笑。

　　池老师问清楚原因，帮忙把开关打开了。明亮的灯光下，同学们低着头等待着老师的批评。

　　池老师说，我们暂且不去查这件事是谁做的，同学们，大家好好想今天是一层楼的开关，明天呢？我们做事情要三思而后行，想清楚什么事情该做，什么事情不该做。什么事情不该做呢？对别人不利的，伤害他人的，给他人到来不便的事情一定不要做。自己能做的举手之劳，助人之乐，何乐不为呢？

　　高恺说，老师的话让他明白了，做人不仅学习成绩要好，为人处世的素质更重要。

　　当我们谈及孩子的学习升入初中后的打算时，高恺妈妈希望儿子继续努力学习，针对中考是试题多加练习，争取再取得好成绩。

　　后记：在采访的过程中出现了一个很有意思的事情，当我们谈及对于高恺的教育经费占家庭收入比重的时候，他的妈妈说，这个数据还真没算过。就在这时候令我们所有人都出忽意料的是，高恺微笑着自信的告诉我们，这个问题他算过，教育大概占家庭收入的60%，食品30%，其他10%。还要加上卖废品的收入，早报2毛一斤，晚报3毛一斤（看来还是个环保小卫士）他用这样专业的术语给我们阐述的他的想法。我们暂且不去想他的数据是否准确，光是孩子的用心就让人感动。