语文高级教师：字写得好，成绩大多不会差

    语文高级教师徐地银和今年考取北大的女生宿慧美认为：“字写得好，成绩大多不会差”

    听说我省将写字课列入了小学、初中的日常训练，多年从事语文教学工作的海南中学高级教师徐地银连说三个“好”。

    “教了二十来年学生，我发现字写得好的学生，成绩大多不会差。”徐地银说，“练书法，不管是硬笔书法，还是毛笔书法，都需要静下心来，这对自控能力是一个很好的锻炼方式。而且长期的坚持，对毅力也是一个考验。有了自控力和毅力，还怕学不好吗？更功利一点说，书写美观给阅卷老师也会留下好印象，更容易寻找到得分点。”

    徐老师的学生宿慧美在今年高考中，文科语文考出886分的高分，单科位列全省第一，并以总分862分的成绩被北京大学录取。而这位女孩与书法的缘分也恰巧印证了徐老师的说法。

    “我爸爸喜欢书法，平时在家也喜欢练练。他有意培养我，所以我小学时练过几年，但因为升初中后学习紧张，也就中断了，并没有系统练过。”宿慧美说。不过，这段不长的经历让她对文字更多了一层感悟力。“临摹的字帖一般都是经典的古诗词或现代美文，练得多了有些也就记住了，慢慢就喜欢上了文字，喜欢上了语文。”宿慧美的语文一直是她的强项。

    在初中中断了三年后，宿慧美上高中时又重新练起了书法。“感觉自己的字写得只能算工整吧，需要加强一下。毕竟高考时，漂亮的字对文科生来说是很有优势的。而且，在练习书法的过程中也会慢慢平和心态，舒缓学习的压力，顺便再积累一下名篇名句，一举多得了。”她笑着说。本报记者 周元 实习生 陈琳

    中国书法家协会副主席、省文联专职副主席吴东民呼吁：

    让年轻一代重拾毛笔

    电脑、手机的普及，拇指一族开始充斥四周，Email代替了手写信件，提笔忘字成家常便饭，能够手持毛笔，写得一手漂亮美观方块字的年轻人，越来越少……

    面对传统书法文化教育缺失的现状，不少有识之士开始奔走呼吁，让书法艺术——这一中华传统文化的重要载体走进中小学的课堂，让未来一代从小接受中华美学的熏陶，在潜移默化中传承历史，修身养性。

    中国书法家协会副主席、海南省文联专职副主席吴东民，亲历了书法走进全省中小学课堂的全程，更为本土书法教材编写提出大量宝贵意见。

    “从去年底开始酝酿，到今年9月全省铺开，速度之快显示省委、省政府的高度重视，这也足以证明中华传统文化的传承，受到社会各界的广泛关注。”吴东民说。

    吴东民说，书法教育可以增强青少年对祖国语言文字的热爱，加深对中华传统文化的理解，还有利于青少年的艺术思维、想象能力的开发，以及观察能力、领悟能力、审美鉴赏能力的提升，更有利于青少年的细心、耐心、恒心和优雅气质的养成。

    吴东民坚信，书法练习对青少年的心理和生理功能的锻炼，对思维能力、语言认知能力和神经系统的稳定性的培养，对意志力、耐力、毅力的提高，对气质（镇定、平和、深沉、处变不惊等）和良好的行为方式的形成，都起着非常重要的作用。