专家解读伦敦三一口语考试

浅谈伦敦三一口语考试

　　伦敦三一口语考试的出现首先是社会的一种需求，同时也填补了考试种类的空白，更重要是的现行英语教学的改革尝试。从伦敦三一口语引进国内到它一路飙升，其间经历过四个阶段：1.酝酿期  1996----19982.幼年期  1999----20013.成熟期   2005----2007  4.发展期   2008 。每年伦敦三一口语考试人数足以见证它的发展：

为什么伦敦三一口语考试会在短短的几年间越来越备受考生的青睐呢？这与伦敦三一口语考试无以伦比的特点是截然分不开的：

1. 人性化、个性化区别于人机对话的考试模式；
2. 贴近真实生活，是最实用的口语考试；
3. 考察内容全面综合，不仅考察学员的交流能力而且还考察考生谈话流畅度、语言正确度、词汇运用、发音、听力理解、思维能力、表述连贯性、逻辑性等一系列内容。

   总之一句话，伦敦三一口语考试的特点是集语言，思维，表达于一体。而且级别越高，对于学生英语思维和语言表达的要求也就越来越高。考官不会由于学生的年龄差异而改变各个级别的要求。三一口语考试考核原则是：对于考官问学生的问题，没有固定的回答模版，也没有标准答案。考官通过各级要求（包括考生所报前几个级别内容）对考生进行综合考核。

如下是对2007年11-12月份伦敦三一口语考试成绩所做的记录：

　　从此表中我们可以看到，随着三一口语级别的升高，学生的考试成绩并不理想。之所以出现上述问题，归根结底可归结为如下几种原因：

1. 考生不了解三一口语考试，对于考试的规定，话题内容和考试技能、技巧一无所知；
2. 报考的考生中，小学生选级偏高，少数少儿考生盲目攀登7到9级。
3. 在考生没有实际英语能力提高的情况下，反复多次报考不同级别。
4. 考生盲目攀比，尤其是同一个班级学生。

　　对于考生选报伦敦三一口语考试，特别是中、小学生，家长应该合理地给孩子报考级别，最好是在报考级别之前为孩子进行一个科学地伦敦三一口语测试。另外，参加伦敦三一口语考试，一定要按照学生的年龄和考试大纲为孩子做好规划，一般情况下，针对不同阶段的学员，建议学毕业完成4级考试；在中学阶段，每年过三一的一个级别。在高中阶段，每年过三一的一个相应的级别，也就是说在完成高考的同时口语水平达到三一口语考试的十级是相对比较理想的状态。
　　受到小升初考试的冲击，众多家长希望通过三一口语考试拿到三一口语考试的高级别证书。家长的出发点是很好的，想在小升初的大潮中拿到一块敲开重点中学大门的金钥匙。可是从教学的专业角度出发，从伦敦三一口语考试的理念出发：
1.三一口语考试主要是提高学习者学习的兴趣为目的同时树立学习者学习英语的自信心。
2 三一口语考试让英语学习者体验真实交流，享受英语学习的乐趣。
3.三一口语考试在不同层次上起到开发思维，提高思维组织能力，从而达到真实表达，稳步扎实，循序渐进的最终目的。
　　通过上述对于伦敦三一口语考试的综合分析之后，建议广大家长朋友，如果您想让孩子参加三一口语考试。
首先一定要进行科学测试，根据学生的实际水平，合理定级。
其次、了解学生口语方面的薄弱环节，针对级别和学生的薄弱环节，选择合适的课程进行培训。
最后、学生口语的提高是需要一个循序渐进的过程。学生只会说话是不足够的，我们需要给学生一个语言的输入过程，在此基础上让学生进行真实环境的模拟交流训练，同时教师引导学生进行对某一话题思维的拓展。在这样的基础上，我们相信您的孩子在口语训练方面，会在原有的基础上有所进步和提高的，同时一箭双雕的效果也会由此而产生，并让孩子在口语训练提高的过程中，让孩子体会到英语交流的乐趣，树立孩子学习英语的自信心。
　　巨人学校为了让学生更科学合理的报考伦敦三一口语课程，在每周六、日在大华总部前台早八点到晚五点由专业教师为孩子进行口语测试。并根据学生口语水平根据伦敦三一口语的相应要求，为学生推荐相应考试级别及学习课程。
巨人学校国际语言中心中高级英语部有如下三种班型：

伦敦三一口语集训班为学生参加伦敦三一口语考试打下坚实基础；
伦敦三一口语考前辅导班，根据考纲要求串讲重、传授应试技巧；
伦敦三一口语冲刺班为模拟考试现场，感受考场氛围。
　　最后、愿您的孩子外语学习真实交流的乐趣，提高外语学习的情趣，循序渐近地学习外语。