暑期，家长要帮助孩子提前做好“角色转换”

    两个月的暑期，说长不长说短不短，平日里被书本习题包围的大小孩子们，此时最想做的莫过于痛快淋漓地大玩一场，可是对于从幼儿园即将升入小学的孩子来说，从幼儿园几乎没有约束到小学集体生活，增加了不少规范和要求，一些生活习惯还没有完全养成，比如上厕所、排队、举手发言等；对于从小学升入中学的孩子来说，心理上，从小学在玩到初中即将有考试和升学的压力；生理上，青春期一些生理上的变化是他们从未遇到过的；环境上，新的学校、老师、同学，也会有不适应感；学习上，面对如云的高手，自己不再会被“众星捧月”。对于从中学升入大学的孩子来说，他们即将面对的是与以往完全不同的学习模式，提前感受社会的节奏，常常让他们无所适从。

    关键词：如何起跑

    幼儿园升小学

    暑假过后，又一批孩子将从幼儿园步入小学校门。这个转折不仅是学习环境的转换，也包括教师、朋友、行为规范和角色期望等因素的变化。第一步如何起跑，关系到孩子今后的学习。如何在这个暑假中让孩子做好这种角色转换、提前进入状态，是家长最应该关注的。

    养成良好的习惯

    一二年级学生生活学习习惯的养成是很关键的，一旦养成不好的习惯，今后是很难改正的。在这一时期应该养成的好习惯有很多，这个暑假，家长就可以逐渐着手一些习惯的培养。

    养成整理习惯，家长可以为孩子做一两次示范，将第二天要上课的书放进书包，各类学习资料进行归类放在一起等等，让孩子慢慢学着做。

    养成听读习惯，语言学习需要创造一个学习环境，家长可以放些拼音或英语磁带，孩子们可以在穿衣、刷牙、洗脸、吃饭的同时听听，有利于培养语感，如果有时间再读读课文，听读习惯的养成对学语言很有帮助。

    表达能力的培养

    从幼儿园升入小学后，很多孩子会出现语言表达、交流上的障碍，这令很多家长十分揪心。孩子语言的贫乏，主要是因为他们的父母忙于工作，丧失了与孩子交谈、游玩、体验生活的机会，而把孩子们整日留在电视机前，很少去翻阅书籍。孩子们有着自己的思想感情、喜怒哀乐，随着他们语言能力的发展，家长要鼓励他们说话，并耐心地听孩子说话，以了解其心理活动。

    支招 这个暑假家长最好和孩子多交谈，面对孩子不应该只是说“是”或“不是”，而应主动与孩子说话，比如，孩子平时遇到什么新鲜事，家长可鼓励孩子多谈谈所见所闻的感想。

    认知能力的培养

    孩子的表达能力和认知能力紧密相连，有了一定的认知才会有表达的内容。一方面是要指导孩子读书，另一方面，孩子需要认识生活环境，丰富感性知识，掌握生活常识，孩子的多样化经历有助于他们了解这个世界。

    支招 在这个暑假，家长可以多带孩子出去走走，到图书馆、博物馆、去动物园、外出郊游、假期旅游等，孩子对他生活的环境认识越多，越有自信。

    做好心理准备提前感受集体生活

    现在的孩子大多数是独生子女，一切事情都让大人包办了，如何开展自主学习都需要心理方面的辅导。从幼儿园几乎没有约束到小学集体生活，增加了不少规范和要求，孩子会觉得不适应，比如上厕所、排队、举手发言等。这也导致一些小孩刚开始不愿意上学。

    支招 在假期里，家长可以有意识地鼓励孩子，比如说告诉孩子他上小学了，是小大人了，要学会自己的事情自己做，要听老师的话等等，此外，可以让孩子上一个学前班，半玩半学地先感受一下课堂和学校的气氛。