征文选登：咱们班的“猴子”

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咱们班的“猴子” 

巨人初一许诺班 林同学 指导教师：孙老师

   说起咱们班的"猴子"，那可谓是无人不知、无人不晓矣。上课特能"贫"，下课特能"淘"，在饭堂特能"吃"，乃其三大特点。

    先说这上课吧。上课时，坐我同桌的"猴子"就没消停过。只听他张开那拳头大的嘴。"叽里呱啦"地飞出一大堆文字。我当然也无法正常听课，只能听他从美国的克莱斯勒大厦侃到中国的故宫，从天上飞的F-35战斗机说到地上跑的猎豹，外加什么NBA，中超，西甲……等等，说得我晕头转向，不，是天旋地转。别看他现在这么能侃，待老师叫其回答问题时，他便目光茫然不知所云，哑口无言以待老师批之。本来老师想把他调开的。而他却不同意，下课时以其三寸不烂之舌，为调座位一事与老师唇枪舌战，仅战三回合，便将老师"斩"于马下。老师只好充当"嘴"下败将，悻悻地把他继续放在我同桌的位置上。结果则是：期中我俩全考砸了……。

    再说这下课。在上课时已经压抑了45分钟的"猴子"，一听到下课铃，便大叫一声"Yes！"，以几乎光速般的速度外加中国人民解放军的热情冲出教室。其美名曰为"猴子"的他，当然不会辜负了他这个外号。在操场，放眼一望，就可以认出那个最活跃的人便是"猴子"什么100米，200米，甚至是1000米，他都能在班中排上名次。在打篮球时，自然也不能少了他。看！他从进攻方手中成功抢断，持球至三分线后，以一个漂亮的裆下运球换手pass掉防守队员，踮步晃过对方中锋后上篮——球进了！！

    这"吃"说来有点怪异。"猴子"这人身材十分"苗条"，瘦得跟一根火柴棍，加之其外貌酷似只猴，所以前排女生才给其取外号曰"猴子".但令人惊奇的是，"猴子"比我吃得还多。在食堂，每人一份饭，而且给的饭份量相当足。"猴子"却吃不饱，经常装可怜对我说"哥，给俺点饭吧！"同学们都知道他吃得多，便经常分他点饭。结果午自习刚过，他又饿了，便买了面包数袋或汽水之类上课吃。只要在我们班上课时听见"嘶"——"咕咚！咕咚！"或者是牙齿与牙齿碰撞的声音，不用多想，100%是"猴子".这，就是咱们班的"猴子"！

    [评语]

    如何写好一个人，让其显示出独特的一面，而不是落入千人一面的窠臼，这是所有写人文章最重要的方面。

    小作者的文章是紧扣着"猴子"的三个特点来写的。详细地介绍了"猴子"上课特能"贫"，下课特能"淘"，在饭堂特能"吃"的三大特点。其次，本文的语言特色鲜明，幽默风趣，很有生活色彩，同时又不乏文白夹杂的经典造词，比如"嘴下败将"一说，就是从"手下败将"转换而来，生动形象地表现了猴子伶牙利齿的特点。文章条理清楚，写得实在，充分说明猴子这个同学带给大家的欢乐！