一、总体分析

    2008年是浙江省使用人教版修订版的最后一年，明年即将进入新课改的高考，尽管处于这样一个过渡时期，今年的高考试题仍然以稳为主，2008年高考英语卷根据教育部《全日制普通高级中学英语教学大纲（试验修订版）》、《2008年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《2008年浙江省普通高考考试说明》的要求，坚持英语测试改革的总体方向，紧扣现行中学英语教学大纲和教育部制定的《考试大纲》要求，平稳过渡，也体现了高中新课程理念和素质教育的内涵，整卷突出语篇，强调语境，注重交际，重视运用。试卷的难度和长度适中，大部分学生能够在规定的时间内答完全部试题，基础好的学生还有较充足的时间进行检查，确保了学生的英语水平得以真实的反映。内容贴近生活，贴近时代，知识覆盖面广，但更加强调语言基础知识的运用。试题注重语言基础知识和语言运用能力的有机结合，着重考查学生的语言综合运用能力，同时重视对知识与技能、情感与态度、价值观及综合人文素养的多维目标引导，体现语言学习的本质。今年高考英语卷，虽然个别题目在思维或灵活运用层面上的要求较去年更高一些，但总体难度保持稳定。试题的命制，一方面对学校英语教学可以起到导向作用，有利于减轻学生的课业负担，推进学校素质教育的发展；另一方面，适当的区分度也有利于高校选拔人才，使高考真正发挥选拔考试的功能。这不仅有利于检验我省中学英语教学的实效，体现高考的选拔功能，更有利于今后推进英语课程改革，促进学生的全面发展。

    二、试题特点

    1.注重选材的思想性和实用性，体现语言学习的教育功能

    今年英语卷的素材大多选自英文原版书籍、英文主流媒体和英语国家中学生经常阅读的书刊，语料真实地道，题材广泛，涵盖人文、科技、社会、教育、文化、环保、体育等方面；文体多样，涉及叙述文、应用文、说明文、夹叙夹议等多种类型的文章。同时，所选语料突出思想性、教育性、实用性和趣味性，有蕴含道德寓意的科普文章，有描写价值观形成的个人成长故事，有让学生运用英语进行选择的实用性广告，有考查学生运用现代信息技术采集和处理信息能力的网页。完形填空、阅读理解中的文章等资料均是原汁原味的真实语料，体现了语言的真实性和实用性。这些语料的选用旨在考查学生运用媒体和信息资源，用英语获取并处理信息及分析与解决问题的能力，引导学生正确、合理地利用网络等媒体资源，开展语言学习，提高自主学习的能力。

    本卷对新课程理念下的课堂教学有很强的指导意义。相信在今后的中学外语课堂教学中，孤立地教单词、句子的现象会越来越少，更多的教师会在平时的教学中突出语言实践，加强对学生语言综合运用能力的培养，重视英语课堂中围绕某一话题的讨论、辩论等活动，培训学生用英语思维、分析并解决问题的能力，着重训练学生在具体语境中运用基础知识的能力。