巨人2007—2008学年度尖子小班暑假通知

　　本学期即将结束，尖子班实验班的教学取得了圆满成功，小班的个性化教学模式取得了很好的效果。

　　由于特殊原因，本学期（春季）尖子小班的班次较少，从而导致每班人数较多。为了同学们在小班的学习中能有更好的发挥，从暑期开始，每个年级会增开新的班次，具体安排在下面给出。考虑到报名的同学较多，原尖子小班的学员优先录取，按原班号升班．（五年级原班号与新班号的对应情况，请咨询授课老师）。

　　新报名的同学，小A班只允许大A班的同学报名，小B班、小C班、小D班可接受尖子班实验班的所有学员报名（B、C、D班不分前后）。

　　收费标准：各年级均为1350元，每次课150分钟，共10次。报名咨询电话：前台62519901、62519929孙老师、梁老师。班主任：51548311李老师。

　　上课时间定为8月份的中下旬，具体安排如下表：

　　1.尖子小班的特点和模式

　　尖子小班教学的核心是启发性和深入性。在教学过程中，学生作为主体，能够充分展示其思维和个性，建立起对各种知识最本质的理解，然后进一步对所学内容进行深化和创新。学生不再停留于“应该是怎样，应该怎么做”的模仿式学习，而是在教师的启发和引导下，逐步形成“为什么是这样，怎样能更好”的自主性思考。小班选取教学大纲中的重难点作为教学内容，教师针对具体班级的学生情况采取针对性的讲授方法，并加入灵活多样的教学形式，引导学生自我补充，自主延伸和拓展。

尖子大班教学的核心是系统性和完整性。在教学过程中，教师作为主导，带领学生了解并掌握最基本的内容，并在此基础上进行针对性练习。教学计划与华校保持一致，经过4年完整的学习，系统地涵盖了数学竞赛的全部内容，学生能够在综合思维能力上得到大幅度提高。

　　2.尖子小班的教学内容：教师根据每个班学生的具体情况以及特点有针对性的组织教材、讲义、测验和练习。内容以本学期大班教学计划中的重点和难点为主，深度与进度完全参照学生对于数学知识和方法的理解和掌握程度。
　　3.尖子小班的教学目的：引导学生对所学的内容进行自主延伸和拓展；引导学生发挥自我创造性，培养思维的个性和发散性；引导学生在学习中逐步做到自立，培养提高自学的能力。最终使学生学会如何去学习数学，体会到学习数学的真正感觉。

　　4. 尖子小班的招生对象：已考入尖子班以及实验班的同学。如果这些班级的学生对自身有较高要求，期望达到较高目标，而不仅仅满足于大班的常规教学，或者希望在老师的引导下结合自身的特点对数学知识方法加深理解，即可进入尖子小班学习。极个别华校1，2班学生经徐教授考察同意，可直接进入尖子小班学习。注：除A班外，尖子小班其它班级面向全体尖子班实验班同学招生。

　　5.教师介绍：