北京景山学校分部召开研究性学习研讨会

　　为总结景山学校分部近期开展研究性学习的经验，进一步把这项工作深入开展下去，培养大批有一定学科知识和动手能力的新型学生，由副校长刘秀丽主持的研究性学习研讨会在6月23日下午召开。张春静校长和全体教师一道出席了会议。

　　会上，依次发言的是小学部科学课教师郑大龄（关于建立校园植物档案）、初中部生物教师刘家旗（蚕的饲养与观察）、初中部化学教师陈国杰（生活中的酸碱盐）、初中部政治教师彭基青（法学社）、高中部生物教师眭衍波（高中部研究性学习汇报）、高中部教师卢静（研究性学习课程总结）。各位发言教师从多个角度和层面汇报了开展研究性学习的目的、意义以及基本做法和所取得的成绩，并实事求是地找出存在的差距和不足。大家普遍认为，自开展研究性学习以来，学生学习的积极性和学习兴趣大为改观，学生的思维能力、分析和解决问题的能力以及实际动手能力和综合能力的外显性明显提高，在学生成为最大受益者的同时，教师的收获也十分明显，这对今后的各科教学有很大的促进作用。另据学生家长反映，研究性学习使孩子对社会生活和某些现象的观察和思索有了一定的深度，有的家长甚至不相信那内容丰富、观点明确、有一定说服力和文字简捷的论文竟是出自己自孩子之手。

　　刘秀丽副校长最后做了简要的总结发言。她号召全体教师要以这次研讨会为契机，总结经验，振奋精神，深入学习研究性学习的有关文件精神，进一步进行学科拓展和整合，规划好基础课程和校本课程的开设，开创出教学改革的新局面。