阅读训练(高年级)
原 则
我曾经是一个漫不经心的人,对生活的态度是“不必太认真”,凡是过得去就行,无论对人还是对己。我一直把它看成优点,认为可以免生许多闲气。但那短短的几分钟的经历,竟改变了我的这个看法。
那是1993年的除夕之夜,我在德国的明斯特参加留学生的春节晚会。晚会结束时,整个城市已经熟睡了,在这种时候,谁不想早点到家呢?我和先生走得飞快,只差跑起来了。
刚走到路口,红绿灯就变了。迎向我们的行人灯转成了“止步”:灯里那个小小的人影从绿色的、甩手迈步的形象变成了红色的、双臂悬垂的立正形象。
如果在另外的时候,我们停下来等绿灯。可这会是深夜了,马路上没有一辆车,即使有车驶来,500米外就能看见。我们没有犹豫,走向马路……
“站住。”身后,飘过来一个苍老的声音,打破了沉寂的黑暗。我的心猛然一惊,原来是一对老夫妻。
我们转过来,歉然地望着那对老人。
老先生说:“现在是红灯,不能走,要等绿灯亮了才能走。”
我的脸忽地烧了起来。我喃喃地说:“对不起,我们看现在没车……”
老先生说:“交通规则就是原则,不是看有没有车。在任何情况下,都必须遵守原则。”
从那一刻起,我再没有闯过红灯,我也一直记着老先生的话:“在任何情况下,都必须遵守原则。”
1、文中导致他思想转变的知识点有几个,分别是什么?
2、给课文分段,并概括段意。
- 2009年10月初启动大赛
- 交稿日期:2009年10月15日至11月30日(交稿即视为报名参赛)
- 2009年12月20日 复赛
- 2010年1月28日 决赛
设立奖项
分组别评奖,共设:优秀奖30%,三等奖30%,在复赛阶段评选出70%的二等奖和30%的一等奖。一等奖选手在电视台现场决赛,决出特等奖10%,单项奖若干名。
优秀辅导教师奖若干名
优秀组织单位奖若干名
参赛对象及组别
【参赛对象】
全国中小学生
【组别设置】
小学低年级组 (1—2年级)
小学中年级组 (3—4年级)
小学高年级组 (5—6年级)
中学一组(初中1—2年级)
中学二组(初中3—高中1年级)
