巨人文豪
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姓名：尹天宇
年级：四年级
巨人学校指导教师：李建明
现所在学校：海淀区培英小学
获奖情况：第九届全国青少年“春蕾杯”征文中荣获三等奖
家长寄语：尹天宇现在为四年级学生，在巨人学校学习《四年级作文与阅读》，授课老师为
教师寄语：尹天宇在作文班上表现不错，进步很大，希望你继续努力，加油！
尹天宇习作
快乐真好
我，一个健康快乐的小男孩，一个有着大大的眼睛，深深的酒窝和浅浅微笑的小男孩。你要问我为什么快乐？告诉你吧，是体育运动带给我无尽的快乐。
记得有一回，我们班内举行了足球赛。那天，我们按个头的高低来分队。我当时满以为会和我们班的“足球之星”李金旭分到一组。谁知事与愿违，我被分到了死对头黄乐蒙那组，弄得我垂头丧气地走上操场。
不久，比赛开始了。双方都拼命地抢球，几个回合下来，分数变成了九比九——平局，我紧张得心都要跳出来了！马上，老师一声口哨，我冲到了一个有利的地点，正当我寻找球时，随着一声“接球”，球径直飞到了我的脚下。我一看传球给我的竟然是黄乐蒙？我清楚地看到他的眼中充满了信任与支持，这种眼神我只在朋友眼里见过！我高兴得眼泪都要流出来了。我冲他点了点头，然后带球
猛地往对方的球门冲了过去。
当我已接近球门的时候，对方的队长慌了，急忙大喊：“李金旭！赶紧挡住那家伙！千万别让他进球！”话音刚落，李金旭就出现在我的面前，拦住了我的去路。正当我不知所措的时候，“天宇！加油！使劲踢！”是他——黄乐蒙！我又一次得到了朋友的鼓励，此时的我热血沸腾，铆足劲儿一踢，球像一道光束似的穿过李金旭的双腿，射进了对方的球门。望着滚动的足球，我激动的心怦怦地跳，没有黄乐蒙的配合，没有他的鼓励，我怎么可能进球？这就是友谊的力量！伴着雷鸣般的“我们赢了！”“神圣队胜利了！”的喊声，我和黄乐蒙紧紧地拥抱在一起。
比赛结束了，队友们脸上都挂着微笑，他们在为胜利而快乐。我更是从脸上乐到了心里，我是在为找回了友谊而快乐。啊，快乐真好！
教师点评：班内举行的一次小小的足球比赛，使小作者找回了久违的友谊，快乐之情溢于言表。读罢此文我不禁被小作者精心的选材和深刻的立意而吸引。
重点突出是这篇小文的一个特点，小作者没有平均使用力量叙述比赛的全部过程，而是紧紧围绕“友谊”详细描写了在黄同学的配合下自己进球的情景。在叙事过程中，还注意描写黄同学的言行、神态，例如：“我清楚地看到他的眼中充满了信任与支持，这种眼神我只在朋友眼里见过！” “天宇！加油！使劲踢！是他——黄乐蒙”这些描写都有力地表现出同学之间的友情。
小文情真意切，字里行间表达了小作者的真情实感。如：“望着滚动的足球，我激动的心怦怦地跳，没有黄乐蒙的配合，没有他的鼓励，我怎么可能进球？这就是友谊的力量！”
