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13-14岁的孩子应该如何来规划英语学习？

2008-06-12 18:03:17 来源：巨人英语网作者：佚名 [打印] [评论]

学习年龄13-14岁

1、学生特点

　　初一、二学生的身心发展也由少年期向青春期过渡，他们可塑性大，既是掌握基础知识、基本技能的最佳时期，又是为今后发展创造条件的重要时期。与小学阶段的学习相比，学习的课程门类逐渐增加，内容也逐步加深，学习成绩好坏分化，偏科现象比较严重，因此，家长和老师都要关注学生的心理变化，培养自主学习能力，而对英语学科的重视和提前规划学习也显得尤为重要。

2、专家点拨

　　对于大多数13岁到14岁的孩子来讲，正是处在初中一年级和二年级的学习阶段，初三就进入到所有知识整合复习阶段，所以初中一，二年级是准备中考英语的最好时机。规划好这两年的学习，使孩子在初中同步课程的学习过程中打下坚实的基础，为中考提前做好充分准备，从而能更加有实力地冲击中考高分。

对于初一的学生来说,最适合学习的教材是《新概念英语二册》，把初中阶段所有的语法结构学完、学透。到了初二要衔接《剑桥中学英语三册》来弥补听说训练的不足，拓展学生的知识面。

还有一种特别值得推荐的学习规划是中考英语新概念课程。

3、学习规划

1）中教类课程

（1）新概念二册

① 课程特色

第二册以语法为主线，在掌握第一册基本语法的基础上，由浅入深逐步讲解语法要点，使学生轻松掌握枯燥的语法；通过对句型结构的分析及对短语基本用法的讲解，使学生能真正在听说读写中运用地道的句型。从而系统地掌握从词汇、时态开始的语法知识和各种句型，同时兼顾阅读技巧的训练和写作能力的不断提高。

新概念二册掌握掌握高频词汇1500～2500可以达到每分钟60个英语单词的阅读速度，能阅读中等难度的英语文章，可以掌握英语中常用的前缀、后缀及词根，为学生继续扩充词汇量铺平道路
　 ②知识要点

词汇类型：名词，冠词、代词、数词，限定词用法；英语基本时态，语态的复习整合及难度广度的拓展，形容词与副词；主谓一致基本用法；定语从句，名词性从句，非谓语动词，倒装句，虚拟语气。讲解常用前缀、后缀及词根拓展词汇。

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