专家教你如何规划学生的暑期学习

    时下我们的家长在关注如何规划学生英语学习的同时，对于小升初的关注也是温度不减。如何规划学生的英语学习，如何规划小升初阶段的英语学习，成为广大家长目前最为关注的核心。我们的家长在孩子英语学习过程中既想拿到小升初所需的高含金量权威证书，也想保证孩子英语学习的连续性。针对这种情况，我们如何才能做到两者兼顾？如何才能最大限度地提高学生的能力呢？

 

   英语学习是一个长期的循序渐近的过程。英语学习的四项基本技能也是一个相辅相成、不可分割的过程。我们的学生在学习长线课程（如新概念，剑桥中学英语，北京英语水平考试等课程）的过程中都会出现四项能力的不均衡的现象。在学生学习英语的过程中，我们既要保证他们有扎实的基础，又要保证他们有很好的学习兴趣，因此，做好学生的英语学习规划就显得非常重要。

 

   我们的学生在春季和秋季一般都在学习长线课程。在学习长线课程的过程中，家长就要多和任课教师进行沟通，了解学生的学习状况，然后根据具体的情况利用暑假或寒假的宝贵时间，帮助学生解决英语学习过程中的一些薄弱环节。

 

A.学习剑桥中学英语的学生

学生在学习过程中听、说、知识面在不断地拓展，可是学生的语法学习不系统，语法概念不清晰，某些知识点也只是蜻蜓点水。面对这种状况，我帮您推荐改善这种状况的课程，例如语法初级班，语法中级班，语法提高班。剑中一册二册适合语法初级班，剑中三册，四册适合学习语法中级班。初中高年级或高中生学习戴维老师的专家教我学语法课程。

 

由于新概念的课本特色是以语法为主线，所以学生的听、说的、能力可能相对比较薄弱。面对这种状况，我的建议是：1.对于口语薄弱的学生，适合学习三一口语的3-4级或5-6级的集训班，帮助学生在不同语境，不同功能语言下表达个人的看法。展现真实的对话场景进行具体操练，拓展英语思维，提高英语在实际生活中的运用。2. 对于听力能力薄弱的学生，适合学习博新特听力专项初级班，中级班，高级班。3. 对于英文写作能力薄弱的学生，建议学习博新特写作专项初级班，中级班。

单项能力的提高非常关键，家长朋友一定要给学生提高单项薄弱能力的机会，否则学习英语的障碍会越来越多。

 

为帮助广大家长和学生做好小升初的充分准备，我们专为五升六的学生设计了一个完整的系统的学习规划：

小升初的提速班（暑假）--------小升初的综合素质提高班（上）（秋季）------ 小升初的综合素质提高班下（寒假）------小升初的冲刺班（春季）--------小升初分班测试班（春季）-----小升初的衔接班（暑假）。这样系统的学习可以帮助学生做好从整合知识-----细化知识----打好基础------提高能力-----传授应试技巧-------树立自信-----提高竞争实力的平稳过渡。

对于六年级的学生要在2008年10月份最后一次参加权威证书的考试，如剑桥中学英语的入门级KET、 初级PET, 北京英语水平考试BETS1、BETS2等，2008年12月参加最后一次三一口语4到8级的考试。

    暑假漫长而又珍贵，提前的英语学习规划是非常必要的。我建议家长在选报课程的过程中要做到科学理性。选报长线课程的同时打好短线课程，长期目标和短期目标相结合，既打好基础，提高能力，又要提高英语学习的兴趣。如果一味地忽略学生学习的现实情况，片面的追求速度，忽视学生的单项薄弱环节，那么等到学生有一天厌倦英语学习或放弃英语的时候，亡羊补牢晚矣！