小升初英语

小升初英语如何衔接-专家来指招

2008-05-20 12:52:10 来源：巨人英语网作者：佚名 [打印] [评论]

对于六年级的学生而言，很多学生已经陆陆续续进入了自己的理想中学。而对于初中英语知识这个陌生而全新的学习领域。如何做好衔接准备，又成了学生在升入初中之后需要面对的一个大问题。

一般在小学阶段，学生的英语学习内容都相对简单，学校以培养学生的听、说能力，注重学生在听和直观感受方面的积累，并学习一些简单的句子和少量的语法知识。到了初中之后学生的英语学习与以前大相同，语言的积累进入了拓展和使用阶段，内容也逐渐复杂起来。

想要学生真正的适应初中的英语学习，首要任务就是要先在扎实学生原有小学阶段英语知识的基础上，培养学生的英语学习习惯，注重小学与初中英语的衔接，慢慢往初中英语学习阶段过渡。

第一、 养成良好的英语学习习惯。

从小养成良好的英语学习习惯，对于小学升入初中的英语学习是相当重要的。一般小学阶段的英语学习都较为简单，而且老师对于学生的英语学习也较为放松。想要让学生较快适应初中英语学习，就要开始从小培养学生一些良好的英语学习习惯。

一般小学阶段学生普遍存在如下问题，英文书写不规范，拼写错误，语法概念模糊，用汉语方式代替英语等。建议从小学开始家长就一定要培养学生养成自觉学习的良好习惯，比如：“培养学生做完作业或参加考试后认真检查，课前复习课后预习的习惯，勤学多用，认真记笔记并整理所记笔记的习惯。”

第二、变被动学习为主动学习。

小学阶段的英语学习都较为机械化，学生普遍缺乏分析及解决问题的能力，一般都是被动的接受老师所教授的内容。而上了初中之后，则是一个实践和使用的英语过程，而且所学内容相较于小学阶段要复杂很多，为了让学生能够较快的适应初中英语学习。在小学阶段就要开始培养学生发现问题和分析问题以及解决问题的能力。对于教师所教授的句型对话，学生可以设想在那些场景中可以使用，对于所学的单词，如何组织并完整的表达。而在阅读上面，培养自身对整片文章的理解，捉住重点，整合思路用自己的语言去表达文章的大意。

第三、 拓充英语知识量，积累词汇，同时培养自己的英语思维能力。

在小学阶段，虽然学生掌握的词汇量并不多，但是，学生也已经积累了一定的词汇量。因此，家长可以为孩子购买一些符合学生英语水平和兴趣的英语阅读物比如：“英语故事、童话、杂志等”提高学生的英语阅读能力，同时，在阅读文章的同时积累词汇。

另外，还有一个较为重要的方面就是培养学生的英语思维能力。学生可以回家之后将发生在自己身上的事情用英语进行表达，训练自我英语表达能力。也可以写英文日记，这样不仅对英语思维的训练有帮助，而且更能帮助自身的英语写作能力。

第四、 扎实小学阶段所学语法知识，并进行反复训练。

小学阶段的语法内容虽然相对简单。但是，对于小学阶段的学生而言，却依然很模糊。如何才能提高这一部分的能力呢？首先，最重要的就是根据所学语法知识进行语法训练。对于自身已学语法内容，比如：较简单的一般过去时，一般将来时等，学生可以根据老师所教授的用法，联想在什么场景之下使用此类时态，并进行相应的训练。而且要有针对性多做题，只有这样才能掌握好小学阶段所学内容。为初中英语学习做好铺垫。

巨人学校中高级英语部为了帮助广大小升初的学生，扎实小学阶段所学内容，为初中英语做好充分准备。特推出新初一英语预备班。

新初一英语预备班，以美国朗文原版听力和阅读教材为主，让学生感受真实的语言运用环境。以阅读为基础，衍射词汇、语法和写作。以听力结合口语，即听即说。结合巨人学校经典的内部资料，打通初中英语语法，充分做好小升初的准备。

新初一英语预备班

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新初一英语预备班	综合提高阅读，写作，听力，口语能力，扩大词汇量，疏通语法，适应初中英语，领先学习。	1680元/期 16次/期	暑一期或暑二期（任选一时段) 8:30-11:30；13:30-16:30 17:30-20:30	初中一年级新生	30人/班