浅谈“培养孩子的学习兴趣”家长应有的理念

    大家一定知道“细节决定成败”，其前提是在大方向正确的情况下，即大节决定细节，细节决定成败。应用到培养孩子的学习兴趣领域，我认为家长的观念决定如何做，做的细节决定孩子的学习情趣浓厚与否。限于篇幅，在此我想浅谈一下“培养孩子的学习兴趣”家长应有的理念。
    一、 应该有正确的“学习观”。什么是学习？学好语数外、乐器、画画吗？玩沙子、与人聊天、看电视、甚至听到骂人的话等等是不是学习？我认为是。一切皆学习。也 许空了点，但事实真的如此。学习的内容有知识性的、技能性的、思维方法的、情感的。以听到骂人的话为例：家长不回避这个话题，可引导孩子意识到语言是丰富 多彩的，有美丽的，有中性的，也有不美的。还可以和孩子讨论不美的语言的应用场合，其表达的情感等等。使孩子意识到他的外部世界是立体的，丰富多彩的，真 善美丑恶并存的，有很多未知领域的……好奇是孩子的天性。做家长的有延伸孩子好奇的责任。
    二、 明确培养目标，不可以死要面子。我们最终是要培养孩子成为具有良好行为习惯、能自立于社会并服务于社会的幸福的人。不是培养一个为家长争光的门面。凡教育 的出发点是要以孩子为本。记得我儿子有一次表现不好，他的老师当着其他家长和我的面批评了他。回家的路上我的情绪变得很糟，那天晚上也对儿子不愿理睬，虚 度过去。入睡前，我反思了自己：我为什么情绪低落了？是找不到帮儿子进步的方法吗？答案是否定的。我是觉得在众人面前，我的儿子受了批评，我的面子很不光 彩。我情绪低落了一晚上，起到帮助儿子进步的作用了吗？没有。可能他只从我身上学到了挨了批评情绪应该变糟糕！之后，我注意调整自己理智地面对儿子的优缺 点，将其与我的荣辱相剥离，与儿子经常平等的交流。孩子的内心是敏锐的，他真的能听进我的话，感觉到我为他好，所以他经常会说：“妈妈，我喜欢你。”
    三、 耐心与孩子共同成长。也许有的爸爸妈妈会嫌孩子穿衣慢而代劳，使孩子失去了享受手指和扣子对话的乐趣；会怕孩子弄脏了衣衫而不让他洗碗，使孩子失去了洗碗 时聆听碗儿碰击美妙对歌的机会；会担心孩子被熏着而不让他冲刷厕所，使孩子失去了领略“臭气熏天”境界的豪迈；会不愿孩子没礼貌而提前敦促孩子问好或“再 见”，使孩子失去了将礼貌化为主动行为的积极性；会灌输给孩子很多（包括爱）而不愿倾听一下孩子的见解，使孩子失去了作为独立个体体验被尊重的快乐……我 们作为父母，可以帮助孩子成长，但不能替代他成长。耐心的和孩子一起长大吧。成长路途的快乐远大于彼岸的目标。
    四、 给予孩子恰如其分的评价。幼儿教育，是应该以鼓励为主。但要鼓励的有理有据。有一次，我在干自己的事，儿子在旁边唱了一首歌，问我好听吗？我应付的点点 头。儿子接着说：“妈妈，你根本没听，怎么知道好不好呢？”我愕然。除了鼓励之外，恰如其分的负面评价也必不可缺。只要实事求是。这样长期坚持下来，孩子 学会的是全面的看问题，是客观的评价自己和他人！孩子初期的理性思考会决定孩子学习兴趣的发展方向和持续时间。
    五、 注意家长的示范作用。这是老生常谈了。我想强调示范要无处不在。因为教育的最高境界是润物细无声。如果家长的学习兴趣很浓厚，家长爱用音乐和蜡烛营造温 馨，家长遇到不会的问题实事求是地承认不会并带孩子认真查找答案，家长犯错了认真改过……与他朝夕相处的孩子会变成什么样，是很显然的了。家长要将有心的 教育看似无心的展示于生活的各个角落。
    六、 正确地对待课外班。常听到有的家长说，孩子参加了很多学习班，很累。这种观点也影响的孩子让他认为很累。其实，不妨深入追问一下，到底谁累？可能就是家长 累。其实，像我小时候没有学过钢琴画画围棋等，和孩子一起学习，我感到自己每天都在进步，有成就感的日子是快乐的。对于我儿子而言，钢琴画画围棋游泳英语 全是他自选的，这些项目的学习锻炼的是大脑的不同部位。就某种意义而言，大脑的不同部位交替活动实际就是休息。所以孩子感到的应是收获与休息并存的快乐。 作为家长，除了不应说累之外，还应努力为课外班的学习营造快乐。比如我的儿子可以在教我钢琴时体会到当老师的快乐，当看到他的画画作品能从网上查到时体验 到成就感，当游泳超过佯败的爸爸时体会到舍我其谁的豪迈……。这些快乐是家长营造氛围下的孩子真实的快乐。有它们相伴，孩子还会感觉累吗？去上课，就是去 玩了。这是我和儿子的共识。
    七、多创造孩子接触外界的机会。有时，眼界决定境界。我儿子不到两岁时，就和我随团到海南玩了一周。也许事后他不记得，但要相信这件事在他的大脑中肯定是留下痕迹的。 上 海、云南、山东、四川、山西……比他爸爸去过的地方都多。还要多接触人。从我家小区的保安到美国犹他州帕克市市长，各个层面的人都可以尽可能的创造条件， 让他们充分交流。当然家长要在旁指导帮助。我一直不给儿子报英语班，直到五岁的一天，他感到好看的英语动画片他看不懂了，他的外国小朋友听不懂他说的话 了，他自己对我说：“妈妈，我都五岁了，你不能再对我学英语的事不感兴趣了。”好了，时机到了！兴趣已经培养了起来！收获的还远远不止这些。些许的大气亦 是其一吧。
    每个我的同龄人大多数都只有一个孩子，孩子的成长也是作爸爸妈妈的经验的积累。我的浅谈就到这儿吧。感谢老师给我这样一个交流的机会。愿与所有的家长们交流。再见！